На этом уроке мы: узнаем, как организационная структура и культура компании влияют на спектр полномочий менеджера проектов, рассмотрим основные типы организационных структур, их особенности, разберемся, с какой целью создается та или иная структура, почему они меняются, как и зачем Project Manager взаимодействует с другими участниками в каждой из них, рассмотрим применимость, плюсы и минусы современных тенденций организации работы компании.

На этом уроке мы узнаем, какие существуют основные подходы к организации работ в проекте, рассмотрим их эволюцию и разберемся в ключевых отличиях и условиях применения. Отдельно остановимся на основных принципах Agile-подходов (гибких методологий) и Lean (бережливого производства), почему они популярны и как отражаются на организации работ в проекте. Поймем, чем отличается методология ведения проекта от стандартов проектного управления и принципов Agile-подходов. Разберем основные ошибки при выборе методологии и пример изменения подхода в зависимости от условий проекта.

В этом уроке мы узнаем, что необходимо знать и уметь менеджеру, чтобы эффективно управлять проектом и командой, что является результатом его работы, каковы критерии их оценки. Разберемся, что такое «процесс» и какими группами процессов управляет менеджер проекта, каковы их артефакты и зачем они нужны. Затронем вопрос их применимости в компаниях с различными организационными структурами (разными моделями бизнеса). Увидим, какие знания и практики применяются на различных фазах и этапах проекта для организации работ и создания артефактов (рабочих продуктов, deliverables) проекта.

На этом уроке мы перейдем от теории о проекте и его окружении к практической работе с проектом: начнем с определения заинтересованных сторон – участников (Stakeholders) проекта – и их целей. Узнаем, как участники и их интересы влияют на цели проекта, на кого из участников проекта следует обратить особое внимание. Рассмотрим состав команды проекта, коснемся того, как могут быть распределены роли в проекте.

На этом уроке слушатель узнает: О роли менеджера в проекте: мы еще раз остановимся на его значении для бизнеса. О отличии управления человеческими ресурсами от работы с людьми: мы коснемся психологических аспектов работы с командой. О отличиях «обязанностей», «ответственностей» и «полномочий» О основных HR-инструментах для планирования мотивации и развития персонала. Получит рекомендации о том, как подбирать команду и обеспечивать взаимодействие между ее участниками.

Успех проекта зависит не только от того, как хорошо менеджер работает на протяжении жизни проекта,но и от того, насколько хорошо он к нему подготовился. На этом уроке слушатель узнает: что и от кого в компании нужно получить Project Manager-у перед началом проекта, чтобы иметь все предпосылки для успешного его выполнения. Что, кому и куда нужно передать после завершения проекта или его фазы какие инструменты должны быть в распоряжении Project Manager-а и команды, чтобы эффективно управлять процессом работы. Поймет: что означает «завершить» проект или его фазу, основные англоязычные определения, относящиеся к процессам начала и окончания проекта, которые используются в сводах знаний для Project Manager-ов и в среде англоязычных заказчиков.

Цель этого урока – предотвратить риски в работе слушателей, связанные с неучтенными каналами коммуникаций, некорректным использованием инструментов коммуникаций и невнимательным отношением к содержанию и хранению информации в рамках проекта. Слушатель узнает: С кем и о чем нужно обязательно общаться в ходе проекта Основные форматы коммуникаций и требования к их параметрам, свойствам, содержанию